“今天呢是第一次见面咱们先不着急马上讲课！”
“先进行几分钟课间互动彼此增加一点了解大家说可不可以呀？”
沈国栋微笑着对下面所有学生问道。
“好！！”
学生们纷纷叫好兴致明显被勾动起来家长们也都竖起耳朵拭目以待。
“那好我先提问大家几个问题大家竖起耳朵听好咯！”
“你们都是什么年龄段接触的数学啊？”
沈国栋问道。
下方学生们立即纷纷大声发言有的喊‘五岁’也有的喊‘六岁’‘七岁’‘八岁’等等气氛刹那间就变得无比活跃……
沈国栋微笑着看着下方学生们的表现随后抛出第二个问题：
“那你们觉得接触数学后那里面的加减乘除对你们的帮助大不大？”
“大！！！”
学生们异口同声地喊道。
“很好那我再问第三个问题你们了解过数学么？”
这一次原本热情高昂的气氛顿时变得安静不少
不给同学们太多思考时间沈国栋又抛出第四第五第六个问题。
“我们为什么要学数学？”
“数学它有什么魅力值得我们如此努力地去学？”
“为什么以前能考一百分或者九十几分的同学随着年级的增加成绩会越来越退步？”
讲台上沈国栋的嗓音带着磁性接连抛出几个直达心灵的问题。
下面彻底变得死寂无声没有一个学生再抢答了！
沈国栋神色平静俯视着下方所有学生的表情变化。
他并没有直接一上来就开始讲课如同学校里那些古板的老师那样让同学们把书本翻到多少多少页这道题应该怎么怎么做？
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