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“今天早上要讲棋吗？”有同学问道。
“是啊，抱歉打扰你们的学习计划了，但接下来要讲的这盘棋十分重要。”樊明仁露出亲切的微笑。
“想必大家都已经知道了，时煜同学昨天刚来，就赢了小鹿一盘，两边都下得很好，我们接下来就讲这盘。”
一听要讲昨天那盘棋，大家纷纷来了精神，不约而同停下手中的活。
这盘棋的棋谱流出来之后，引起的反响尤为强烈，不仅老师们对其反复研究，一些上进心强的同学们也私底下摆了摆。
和老师们几乎无一例外，旗帜鲜明的反对该布局不同，学生们的接受程度相对高了不少。
相较老年人，年轻人自然更富有创新精神。
面对离经叛道的棋，他们也自然会更加追捧。
当然，最关键的是时煜赢下了这局，如果没有胜利的基础作为保障，你一通花里胡哨的开局结果被薄纱，别人八成拿你当小丑。
樊明仁在大棋盘上慢条斯理摆起了棋子，行至第五手点三三时，他稍作停顿，随即笑了笑。
“时煜啊，我听说你以前经常这么下棋，是吗？”
“没错。”
“来，和全班同学说说，你为什么要这么下。”
“因为......”
时煜很认真地阐释了后世得出的理念。
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